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最全小学生写作指导!帮孩子迅速提升作文水平(附范文)

2021-07-09 04:16:20

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不知道怎么帮小学生写好作文?这里有一份最详尽的指南。推荐老师、家长给孩子看看!



本文字数:8207 字

阅读时间:21 分钟


写作步骤


作文是字、词、句、段、篇的综合训练,它体现出每位同学的认识水平和文字表达能力。写一篇作文往往要经过以下几个步骤:


1. 审题


只有准确地审清题意,透彻理解题目的意思,解决好“写什么”的问题,才能保证不偏题,不致于“下笔千言,离题万里”。这里教给同学们三种审题方法:


(1)分析法:先把题目按词拆开,然后一个词一个词琢磨,理解每个词的意思,弄清它们之间的关系。如《校园新事多》可分解为“校园”“新”“事”“多”四个词,我们就能写发生在校园里的新鲜的事,至少要写出两件或两件以上的事。


(2)比较法:根据所给题目,自己拟几个相似的题目进行比较,弄清它们的写作范围和要求。如写《我和老师》,可自拟《我的老师》《我爱您,老师》等题目进行比较,找出它们之间的相同点和不同点,从而确定写作重点。


(3)设问法:先提出几个问题,并考虑好其中的重要问题,然后对照题目,对假设的问题进行条理清楚、主次分明、详略得当的回答。如《她变了》,可提问:变之前她是怎样的?她变的原因是什么?她变后是怎样的?有哪些人说她变了?另外,对于特殊的题目要仔细推敲,弄清真正的意义。如《温暖》,就不能专写天气温暖,而应体现互相帮助或得到关怀爱护的感受。


2. 确定中心


中心就是文章的灵魂。教给大家确定中心的方法;


第一,要根据题目要求确定中心。如《记一位值得尊敬的人》要明确题目的重点是“尊敬”。值得尊敬的原因,就是文章的中心,写作时要紧扣这个中心。


第二,要根据自己平常的生活积累和生活感受来确定中心。如写《我的好朋友王小明》,中心思想可表现王小明的好品质,他的优点。


3. 选择材料


材料的选择、详略,都要为中心服务。同学们常犯的毛病有:

(1)中心不突出,要说明的问题很多,头绪纷繁。

(2)详略不当,重点不突出,主次颠倒。

(3)选材平淡,不典型。因此,要注意两点:要围绕作文中心思想选择材料;要选择自己最熟悉的、真实的、新颖的、典型的事件作为材料。


4. 组织材料


材料的组织包括两项内容:

一是对材料的安排。哪些先写,哪些后写,使文章“言之有序”;

二是对材料的处理。哪些详写,哪些略写。要使文章“言之有序”,就要合理地分段。


方法有:

(1)按事情发展的先后顺序安排材料。

(2)按时间的推移安排材料。

(3)按空间顺序安排材料。

(4)按事物几个方面安排材料。

(5)层层加深中心思想,由浅入深地安排材料。


5. 编写提纲


提纲包括:中心思想和段落。一篇文章分几个层次,几个段落,哪个先写,哪个后写,哪个略写,哪个详写,在提纲里要反映出来。但又不能写得太详细,也不能太简单,要写得简明扼要,切实具体。


如:

作文题目:有趣的蜗牛比赛(通过对蜗牛比赛的记叙,反映少年儿童课外生活的丰富多彩,表现少年儿童的生活情趣)


材料安排:

(1)我和表弟捉到几只蜗牛,想举行一次比赛。(略)

(2)为参赛蜗牛命名,做好比赛前准备。(略)

(3)比赛中蜗牛各自的表现。(详)

(4)比赛结果。(略)

(5)结尾。(略)


6. 开头与结尾 


常见的开头方法有:

(1)开门见山,直截了当。

(2)说明情况,交代背景。

(3)描写环境,渲染气氛。

(4)提出问题,引人入胜。

(5)巧讲故事,引人注意。

(6)先说结果,倒叙开头。


常见的结尾方法有:

(1)事情完整,自然结尾。

(2)总结主题,抒发感受。

(3)照应开头,留有余味。

(4)含蓄结尾,引人入胜。


7. 过渡与照应 


过渡要做到自然灵活、承上启下、语言连贯、彼此衔接。办法一般有过渡段、过渡句及过渡词三种。


上下文之间的互相呼应,就是照应。照应方法一般有三种:前后照应、首尾照应和正文与标题照应


8. 修改作文 


修改文章包括:修改错别字和用错的词;修改有毛病的句子;修改用错的标点符号;理清个别颠倒的句子和段落;看看开头是否吸引人,结尾是否有力;看看是否有内容表达不清楚,不具体的地方;检查并修改中心不明确、不集中的毛病。


半命题作文


(一)

写人


1. 掌握人物外表描写的方法


要介绍一个人,首先要把这个人的外表特征讲清楚。外表特征,一般指人的长相、身材、衣着、动作、语言和神态。描写时,一定要写出人物的特点。所谓特点,就是这个人与其他人不同的地方。


2. 掌握人物心理描写的方法


比较细致地对人物的思想感情和内心活动进行描写,称为心理描写。心理描写,主要写人物的内心活动,即人物心里想些什么,尤其要写好人物在特定环境中的内心矛盾、斗争。


心理描写有正面描写和侧面描写两种方法。


正面描写,也叫直接描写,这是常用的方法,一般有以下三种:


一是借用作者的笔让人物倾吐自己的思想,抒发自己的真情实感。常用在第一人称“我”身上,《十六年前的回忆》就是这种方法。


二是直接、客观地分析描写人物内心活动,对文章中的人物的思想活动及产生这种想法的原因等进行合理推测。如《穷人》一文就是这种方法。


三是用回忆或梦境、幻觉来寄托人物的情思。


3. 掌握一人一事记叙文的写法


一人一事是写作的基本功。用一件事写人,一定要弄明白“一件事”所包含的意思。用一件事写人,一定要把这件事情发生的时间、地点、人物和事情的起因、经过和结果都写清楚,对这件事的相关内容进行“插叙”或“补叙”,但要注意略写。


4. 掌握一文几事记叙文的写法


注意:一是所选的几件事都必须表现同一个人的同一个特点,不能一件事表现一个特点。二是所选的几件事最好不在同一个场合,内容不大同小异,应一件比一件深刻、深入。如《我的伯父鲁迅先生》中就讲了几件事,一件比一件深刻。


(二)

叙事


1. 掌握记叙一件事的方法


所谓叙事,就是以完整地叙述一件事的发生、发展、结局来表达作者的思想感情的一种文体。要把一件事情写清楚,有三种方法:一是按事情发展顺序写;二是按时间的推移顺序写;三是空间位置的变换顺序写。无论按哪种顺序都必须交代清楚“六要素”。


2. 掌握记叙几件事的方法


记叙几件事必须围绕一个中心来写,不能几件事有几个中心。要写好文章,要注意几件事间的衔接、过渡。


3. 掌握描写场面的方法


要写好场面,离不开观察。观察时要有目的,有重点,有顺序。场面描写以“动”为主,要刻画特定环境中的活动,使整个场面有静有动、有声有色、形象真实而富浓厚的生活气息。场面有两种情况:一是自己参加进去的;二是自己看到的场面。描写场面,要有一定的线索,一定的顺序,常用以下几种方法:


一是由主要的到次要的;


二是定点观察,按空间顺序描写,按一定的方位顺序去表达;三是采用移步换景法,按自己活动的顺序去观察。


4. 掌握记叙活动的方法


活动是指有目的、有计划、有组织、有准备、有许多人参加的一系列行为的总称。记叙活动,开头也要和记叙文一样,先交代一下活动的时间、地点和人物,接着写活动的开始、经过和结果,重点是写活动的经过。


(三)

写景状物


1. 掌握定点观察、描写景物的方法


写景状物就是指在观察的基础上,把自然景色或一些动物、植物、建筑物和其它物品描写,陈述出来的写作方法。


观察是写景状物的基础,观察时一定要确立好观察点,固定了观察点,对观察对象按一定顺序进行观察,注意景物出现的顺序和变化。


观察时要讲求方法,写景顺序有四种:一是按景物方位来写,由远及近,由近及远,由里到外,由外到里,由上到下,由下到上等;二是按时间顺序写;三是按景物类别写;四是按人们认识事物的规律来写。


2. 掌握参观记、游记的写法


写这类文章要注意以下四点:一是在文章的开头要简明扼要地交代清楚参观的时间、地点、人物、对象、目的。二是一定要把参观的过程写清楚。三是参观记结尾可谈点参观后的感受和收获。四是要做到点面结合,既要突出“点”,又要用“面”作陪衬。写游记时,要学会取舍材料。有特点或印象深刻的要详写,一般的景物要略写。


3. 掌握描写动物、植物和物品记叙文的写法


写好动物要注意四点:

第一,抓住动物的外形特征写;

第二,抓住动物的生活习性写;

第三,抓住动物鸣叫的声音写;

第四,写出动物与人的关系。


写好植物要注意:

第一,要着眼于各种植物特征;

第二,注意植物的形态、颜色、气味及生长变化情况;

第三,要按一定顺序来写;

第四,记叙植物随着生长环境的变化而发生的变化;

第五,可以运用拟人、比喻或想象等手法作动态描写;

第六,要带着感情去写。


写物品要注意以下四点:

第一,要细心观察,抓住物品的整体、局部、细节和特征;

第二,要写清物品的结构;

第三,要交代清楚物品的来历和用途;

第四,要融进对物品的感情。


4. 掌握借景抒情和托物言志的方法


要做到写文章景中含情,情中有景,情景交融,必须根据感情抒发的需要,选择最能表达自己感情的景物,抓住特点,进行详细具体,生动形象的描绘。


供材料作文


根据提供的书面材料作文时,要注意三点:一,认真审题,明确要求;二,紧扣主题,决定取舍;三,活跃思路,发挥想象。


(一)

缩写


注意:

(1)不能改变原文的中心思想和体裁,甚至连人称也不能变。

(2)不能改变原文的记叙顺序和主要内容,保留主干。

(3)概括复杂的内容要全面,语言要简明扼要。

(4)改后的短文要衔接过渡自然,首尾连贯。

(5)合理安排各部分之间的大致比例。


(二)

扩写


注意:

(1)不能改变原文的中心思想、体裁、人称、叙事方法和顺序。

(2)不能改变原文中的主要人物和事件。

(3)扩充的内容只能根据原文情节合理地发展,不能任意增加。


(三)

改写


就是改变原文的体裁与人称、结构及语言等,写出与原文形式不同的文章。一是改变体裁。把原文从一种体裁改写成另一种体裁。二是改变人称。常见的是把第一人称改为第三人称,或把第三人称改变第一人称,内容不作变动。


(四)

续写


注意:

(1)续写时一定要认真阅读原文,弄清原文所写事件的时间、地点、人物和事件的起因、经过、结果。

(2)要根据题目要求,大胆想象。

(3)不能改变原文的体裁,续写中可以增添次要人物,但主要人物不能改变。

(4)续写部分的语言特点和风格要尽量与原文保持一致。


(五)

看图作文


第一,看单幅图作文。第二,看多幅图作文。看图作文的一般步骤是:看、说、写。


应用文


(一)

便条


注意:

(1)“请假条”三个字要写在第一行正中。

(2)另起一行顶格写上称呼,后面用冒号。

(3)第三行空格写正文,要写清请假的原因和起止时间。

(4)正文写完后要写上祝语。

(5)署名要另起一行靠后写。

(6)日期要另起一行写在署名的下方。另外:留言条、托事条格式与请假条相同。


(二)

通知


注意:

(1)在第一行正中写上“通知”二字,或“紧急通知”或“关于××的通知”,以引起读者注意。

(2)正文要另起一行空格写,写清时间、地点、事情、请谁参加、应注意什么。但一定要简明扼要。

(3)正文写完后,另起一行空格写上“特此通知”。

(4)在正文的右下方分两行写出发通知的单位和日期。

(5)被通知的单位或有关人员,可以出现在正文中,也可以在第一行顶格写上,后加冒号。


(三)

日记


一般在第一行居右写清某年某月某日,星期几,也可以写上当天的天气情况,然后第二行开头空两格写正文,有时也可以给日记加个标题,点明主要内容。


(四)

写读后感或观后感


一般是先引,开头写读了什么(可包括书名、作者、内容梗概等),并用简洁的语言写出自己的总的感受;接着是议(感),这是重点,在引述有关重点内容或主要语句进行分析的基础上,联系自己学习、生活等方面的实际谈感想;最后是结,即总结全文,总谈感想、体会,结束全文,简洁有力。观后感的写法跟读后感一样。


(五)

书信


一般书面的内容由称呼、问候、正文、祝颂语、署名、日期六部分组成,基本格式是:

(1)称呼。称呼要独立成行,顶格写,后面加冒号。

(2)问候。问候的话要另起一行空两格写,单独成行。问候语不宜长,使收信人感到亲切,礼貌即可。

(3)正文。要另起一行空格写,写你对收信人说的话,要表达的思想感情等。

(4)祝颂语。要单独起一行,空两格写上“祝”或“此致”等,再另起一行顶格相应写上“身体健康”或“敬礼”等。

(5)署名。要单独成行写在信的右下方。

(6)日期。要另起一行写在署名下方。


(六)

表扬稿


表扬稿分三部分:

1. 名称。在第一行正中间写上“表扬”二字。

2. 正文。要把这件事真实、完整、简明扼要地写清楚。

3. 落款。在右下角分两行写上写稿人的姓名和写稿日期。


(七)

建议书


格式:先写上标题,再写清楚建议书是给谁写的,具体建议是什么,最后写上提建议人的姓名和写作日期。


各类作文(范文)


我的爸爸

写人作文


我的爸爸是一位普通的工人。他中等身材,只喜欢留短发,有点黑的圆脸上镶嵌了一双炯炯有神的小眼睛。爸爸的嘴并不能说会道,但我却很爱听他说话。


我的爸爸很多方面都挺好的,让我很爱他,但有时我也很烦他,就是因为他有爱抽烟的坏毛病。抽烟不仅使自己的牙齿发黄,食指和中指也都被烟熏得发黄了,而且全身都是烟味,害得我和妈妈都不爱去接近爸爸了。


有一次,我看见爸爸在抽烟,赶紧跑过去,生气地把爸爸手中的烟夺过来扔了,此时的爸爸还对我嬉皮笑脸地说:“好,好,我不抽了,把烟全给你,我到你奶奶家去坐会儿。”说完,爸爸把手中的烟盒给了我,就走了。趁着爸爸不在家的时候,我赶紧把烟藏进拉链狗的肚子里。


然后,我也去了奶奶家。到了奶奶家一看,我愣住了,爸爸正在那儿抽烟呢!天哪!爸爸怎么会是这样啊!我只好再次硬着头皮对爸爸说:“爸爸请你别再抽烟了,抽烟会得肺病啊!再说了,我和妈妈吸了你的烟味儿,同样也会危害到我和妈妈的健康的,难道说,你连我们都不顾了吗?”听了我的话,爸爸看起来很勉强地说:“好,我戒。”可是,一直到现在,爸爸也没有戒掉烟,爸爸是个说话不算数的人!我和妈妈没办法了。


亲爱的爸爸,为了你的身体,也为了我和妈妈的身体,请把烟戒了吧!

遥控器抢夺战

记事作文


“今天,少儿频道要播《喜羊羊与灰太狼之开心闯龙年》,你要让我看。”晚上,我正准备看自己想看的电视节目,弟弟走了过来,理直气壮地对我说。


“没门儿,你个矮冬瓜,走开走开,一边玩去!”我把拿着遥控器的左手藏到背后,挥了挥右手,毫不客气地说。


弟弟生气地说:“没见过像你这样的哥哥,对弟弟这么不好,我真的生气了!”话音刚落,他带着他的一身肥肉朝我扑来,把猝不及防的我狠狠压在了地上,伸手抢我的遥控器。


我们像一团肉球,在地上滚来滚去。我一边拼命躲闪,不让他把遥控器夺走,一边大声呵斥道:“臭小子,你给我起来!”


“不,除非你把遥控器给我。不然我死都不起来。”弟弟坚定地说。


“哎呦!”我被弟弟肥胖的身体压得喘不过起来,一拳打到了他脸上,弟弟迅速还了我一拳。就这样,我们俩你一拳我一拳,没一会儿就都鼻青脸肿了。


“我要使出我的必杀技了!”我生气地向弟弟吼道。


“我也有。”弟弟不甘示弱地说,“看我的泰山压顶!”说完,他就跳了起来,一屁股朝我压来。幸亏我躲得快,让弟弟坐了个空,疼得大喊:“哎呦。我的屁股呀!都快变成两半了。”


“该我了。”我伸出双手,使劲给弟弟挠痒痒,弟弟终于笑得受不住了,投降了。


最后,这场“世纪大战”以我的获胜而告终。但房间里一片狼藉,惨不忍睹。

秋天

写景作文


火热的夏姑娘刚刚离去,温柔的秋姑娘就迈着轻盈的脚步,悄悄地来到了人间。


秋姑娘穿着一身金灿灿的衣服,轻轻地来到草地上。尽管秋姑娘的脚步很轻盈,生怕惊动了小草甜蜜的梦。但是,秋姑娘走后,小草便不像春天那样柔嫩,也不像夏天那样幽绿,而是呈现出一片淡淡的鹅黄。


秋姑娘去哪儿了?噢!原来她在给大树伯伯换上金装呢!登高望去,犹如一片茫茫的金海。秋风扫过,树叶纷纷落下,有的像蝴蝶翩翩起舞,有的像黄鹰展翅飞翔,还有的像演员在跳芭蕾。地上满是落叶,像铺上了一层厚厚的地毯。


果园里一派丰收的景象。瞧,那挂满枝头的苹果,低着头,红着脸,多么像害羞的小姑娘呀!还有那片成熟的石榴涨红了脸,咧开了嘴,好像在给谁讲笑话呢。再看那远处的山楂树,红得像一团团跃动的火苗,把人们的心也给燃烧起来了。


走在乡间的小路上,到处都是成熟的庄稼。眼前是一片金黄的玉米地,金色的籽粒撑破了玉米棒子的外衣。


秋姑娘悄悄地给大地染上了绚丽的色彩,给勤劳的人们带来了丰收的喜悦!

野菊花

状物作文


有人喜欢华丽的牡丹,有人喜欢淡雅的玫瑰,而我却喜欢那不起眼的野菊花。


小时候,我爱到山上玩。每当秋天来临,百花凋谢时,这里漫山遍野都开满了五颜六色的野菊花,一丛丛,一簇簇,远远望去,如锦毯,似瀑布,又像一块五颜六色的花布,真是美丽极了!近看一朵野菊花,却不是很美,没有其它的花儿那样婀娜多姿,但是它却散发出淡淡的香味,让人心旷神怡。然而,它不仅美丽、芳香,而且用途也很多。


记得有一次,我和表姐上山玩,一不小心,我的脚被石头划破了一块皮,痛得我直哭。表姐忙带我回家,随手在路边摘了一些野菊花,到了家,表姐把菊花洗干净,挤出汁,敷在我的伤口上,我马上感觉到不那么痛了,而且还有一丝清凉,过了几天,伤口就愈合了。原来野菊花还有消毒止血的作用呢!


野菊花不仅有消毒止血的作用,还有清热去火的作用,可以泡茶喝。将摘下的野菊花洗净,晒干,在你咽喉疼痛的时候,只要冲上几朵喝下去,你的疼痛感就会立刻消失。


野菊花虽然能傲霜斗寒,但是它不像腊梅那样用浓浓的香味吸引人,它虽然不华丽,却有一种朴素的美。我喜欢野菊花的平凡。

未来的房屋

想象作文


时代在发展,科学在进步,人类也在不断地推陈出新。记得 20 年前许多地方还都是低矮破旧的茅屋,一旦刮大风或者下大雨,房屋就很容易倒塌。可刚刚过了 10 年,一座座高楼大厦便拔地而起,如今,几十层的楼房在大城市已随处可见。如果按照这样的速度发展,再过不到 30 年,我们居住的房屋还会有翻天覆地的变化。


到了 2030 年,我们居住的房屋和变形金刚就是一体化的了。它可以根据主人的喜好,变换成各种形状、各种样式。如果你喜欢,它可以变成"机器猫";如果你喜欢动物,它可以变成"小白兔";如果你喜欢体育,它也可以变换成"足球"。


到了 2030 年,我们居住的房屋和气球就是一体化的了。它可以根据主人的需求,在不改变原来的样式的前提下,变大变小,变高变矮。如果你想要一片空地来踢球,它可以暂时变小,给你一块空地;如果你想要请朋友聚会,它可以暂时变大,多容纳一些人;如果你想摘房子旁边树上的苹果,它可以暂时变高,这样你站在窗台上就可以摘到苹果了。


到了 2030 年,我们居住的房屋和汽车就是一体化的了。房子底下有轮子和支柱,可以跟着主人一起移动。如果你想去郊游,就可以把你的房子一起带到郊外;如果你想去游泳,就可以把你的房子一起带到海边;即使你想去探险,你的房子也可以跟着你一起去。


美好的幻想是需要人们用实际行动来把它变成现实的,那就让我们一起努力学习科学文化知识吧,将来用我们的智慧来实现梦想!

丑小鸭

读后感


人的一生里,有许多的不幸;人的一生里,有恒久不变的梦想;人的一生里;有实现梦想的决心。


它,是一个卑微的鸭子。


它,在面临挑战时不退缩,为了自己美好的未来,敢于去追求自己喜欢的生活方式。它并不丑,只是它用错了方法来衡量自己的美丽,它实现了梦想,也就是见证了它的努力、它的坚持。它就是不肯放弃、硬要实现自己梦想的丑小鸭。成功是心底的一种渴望,而天生的高贵是任何事物都践踏不了的,因为它只是没有长成白天鹅的丑小鸭。


心中有梦,成功才有可能。丑小鸭虽然生在鸭场,可是怎么也改变不了它就是白天鹅的事实。文中,丑小鸭在恶劣的环境中生存,有好几次差点死掉,可是它不放弃,因为它有梦。


不经历风雨,怎么见彩虹,没有人能随随便便成功。童话虽然是用了许多手法所描绘出来的虚拟世界,但是,在生活中,每一个人同样都有自己的梦想,但不是每一个人都能实现自己的梦想。有的人会很努力,因为他坚信只要努力,梦想就会实现,而有的人却坐着等,他不努力,他只相信还有天上掉馅饼这种好事。


成功犹如彼岸,而困难犹如大海。有的人正在努力地游,而有的人却只知站在岸上犹豫不决。游大海虽然很困难,但成功贵在坚持,只要努力,只要坚持,没有什么过不去的坎。


有困难,有不幸,只要笑一笑,没什么事情过不了。用积极乐观的生活态度去面对生活,那么生活中的不幸就会变成幸福,换一个角度看事情,也许事情没你想象的那么糟糕。


只有保持心中那份恒久的梦想,并为之努力奋斗,才会有成功的一天。在生活中,我们一定要努力进取,只有这样,才会有成功的一天。

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  01

预科班

暑假对于学生来说是最长的假期。适当的身心放松、学习安排都是有必要的。假期的时间可分为预科学习+生活能力培养+旅游休闲。这样,无论生活还是学习都会过一个充实的假期。

       在假期预科班中,将下学期知识融汇贯通于十几节课程之中。并根据测评进行分班,给普通学力的孩子打一个漂亮的翻身仗,助力优秀孩子达到巅峰的状态。

      总之,有规划的学习才会少一些遗憾,多一些从容。







教学目标
教学流程适宜学生
预习下学期新课,使下学期学的更轻松;提升孩子信心,给孩子一个打翻身仗的机会;

课前测试,课堂讲解训练,课下练习

每一位孩子都需要预科







 02
  


超前班

通过超前学习挖掘出自身的潜力,培养自学能力,发现自己能独立解决的问题,从而提高自信心,培养学习兴趣,消除对新知识的“隐患”。






教学目标
教学流程适宜学生

通过提前学习,拉长学习周期而提升学习效果;低年级学习任务小,超前学,均衡难度,后面更轻松;

课前测试,课堂讲解训练,反馈调整,课下练习

学有余力,想超前学习的孩子。






  03

一对一

  “一对一”授课的时候,老师更加关注学生的学习兴趣,帮助学生树立起自信心。便于纠正学生的不良学习习惯,使学生掌握正确的学习方法。

       准确发现问题所在,并在潜移默化中纠正学生不良学习习惯,使学生在补上功课的同时,逐渐掌握正确的学习方法。

       在学校,往往是老师的几句话反应不过来,随即就失掉了继续听下去的兴趣。而这里学的“一对一”辅导老师授课之前对学生水平已有了解,并给学生留有充分的考虑余地,学习的效率自然会大大提高。







教学目标
教学流程适宜学生

准确分析孩子助力环节;

研究孩子学情制定目标;

设计个性化的教学讲义;

查漏补缺定位所需题型。

进行学情评估定目标;

根据目标分解编讲义;

落实讲义考点选题目;

分析做题情况抓要点。


学校课程赶不上进度;

学校课程简单吃不饱;

大班课程遗漏须加课;

针对学情须个性安排。






  04

8人精品预科班

通过对学生严格把关,优化知识结构,为学生建立知识脉络,阶段式学习,循序渐进轻松提分。






教学目标
教学流程适宜学生

代课老师根据本班特点制定(详见各年级课程表)

课前测试,课堂讲解训练,反馈调整,课下练习

需要小班上课的孩子。







  05


小升初冲刺班

通过挖掘出孩子自身的潜力,培养自学能力,发现自己能独立解决的问题,从而提高自信心,培养学习兴趣,消除对新知识的“隐患”。熟练掌握小升初择校考试考点知识!







教学目标
教学流程适宜学生

让孩子尽量考取13中/兵团一中等名校

课前测试,课堂讲解训练,反馈调整,课下练习

六年级






  06


中考名校冲刺班

通过挖掘出孩子自身的潜力,培养自学能力,总结问题的能力,发现自己能独立解决的问题,从而提高自信心,培养学习兴趣,让孩子有能力应对中考,有实力考取重点高中!







教学目标
教学流程适宜学生

通过系统学习让孩子考取乌鲁木齐第一中学/兵团二中/八一中学等名校

课前测试,课堂讲解训练,反馈调整,课下练习

九年级及复读生






  07


高考名校冲刺班

通过挖掘出孩子自身的潜力,培养自学能力,总结问题的能力,发现自己能独立解决的问题,从而提高自信心,培养学习兴趣,让孩子有能力应对高考,有实力考取清华北大等双一流大学!







教学目标
教学流程适宜学生

通过系统学习让孩子考取清华北大985/211首批双一流名校

课前测试,课堂讲解训练,反馈调整,课下练习

高三年级及复读生




备注:


  1. 报名方式:为避免班额超出和当天缴费家长过多,本次报名采用提前缴费报名;且务必上课之前交清所有费用(额满截止),缴费后领取听课证选定座位相关教材

  2. 因暑假课程学员较多,为了配合社区安保工作同时保证学员在校的安全性,所有学员进校均戴听课证,未戴学员不得入校;

  3. 本期暑假课次: 小学1-6年级/ 七年级/八年级/九年级15次,高一、高二 15次;

  4. 开课日期,另行通知,请家长实时关注本平台(凌雪峰老师 公众微信号);

  5. 开课后每个班级都有对应的微信群,群内提供预科解答。

 6.上课地址:北门/铁路局

报名电话+微信号:15026025860凌老师

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