上海悦谦学堂因教学需要，招聘读经老师2~3名，愿感召有志于读经教育之同仁，能以读书为乐，与孩子相伴，以求教学相长。要求住校，普通话标准，能吃苦耐劳，爱孩子，爱读经。月薪3000-5000，交三金。如有意者可与学堂联系。联系方式，电话：18217660152 蔡老师 （也是微信号）
她比您孩子聪明10倍吗(小学数学如何学)
沈阳奕谦：
1个月可以学完的小学数学，体制小学要花6年的时间来学习，这不是在浪费孩子宝贵的生命是干什么？
美绮同学，学习数学不到1个月时间，就算美绮同学比我们孩子聪明10倍，那我们孩子10个月也该学完了吧。
其余5年时间浪费哪里去了？
现在体制小学的孩子要花72个月来学习，还学不好，是比美绮同学笨了70多倍吗？
我想没有哪个家长认为自己的孩子是傻子，是笨蛋，但确实在花费大量时间，努力地使自己的孩子不聪明！
为私塾孩子补习《小学数学》的教学总结
背景：龚著云老师，男、30岁，本科毕业于江西师范大学。一直在广州的民办（一对一）补习机构任教，有多年为中、小学生补习数学和物理课程的丰富经验。
美绮同学今年12岁，是我所教《小学数学》学生中年龄最大的一位。
她从5岁半开始一直在私塾就读，主要学习国学经典，只要求反复熟读背诵，直到能包本背诵。期间从未学过数学等体制课程。
因为请假和时间安排的缘故，美绮同学的数学补习先后分为两个时间段，第一次，共10天，每天2节课，主要掌握数的认识与运算；第二次在两个月后，共16天，每天3节课，在掌握数的认识与运算的基础上，进一步学习量的认识与运、各类小学数学运用题的解法、方程的运用、以及平面几何与立体几何等全部小学数学内容。
两次课程共用68节课，从知识内容方面来讲，已经完全结束了《小学数学》全部知识。但由于知识体系大，上课时间短，美绮同学对这些知识停留在了解、知道状态（相当于学校升学考试60-70分的水平），参照笔记可以解初等难度的题目，并不能像义务教育范畴的学生那般灵活运用。当然，我们不能单一去比较，毕竟数学是门讲练结合的科目，做题是消化知识一种必然的手段。我相信美绮再配上一些专项练习，会进一步巩固知识，这只是时间问题。
由于美绮同学学习之初并没有数学基础，我没有按照义务教育《小学数学》的课程体系逐一开展，而是把美绮同学当成六年级的学生，用总复习的知识体系教学，也就是把各类知识经过梳理筛选后，分成几个大类，每类知识又很综合。（比如，数的认识，直接从整数讲到小数、分数、百分数等，并教其各类数的运算方法。再比如，把三角形、正方形、长方形、平行四边形、梯形、圆形归纳在一起，用三到五堂课系统讲解。）这样大大缩短了知识讲解的时间，并把小学各册书本知识联系起来，方便美绮同学掌握与记忆。
在此基础上还结合美绮同学，长期背诵国学训练而来的记忆力，将各类题目的解法编制成口诀以及一类知识的公式编排在一起让其背诵（受其父袁先生启发）。每个新知识学习前，先背解题口诀与公式，口诀与公式熟悉后，再通过讲解口诀与公式要领，配上例题精讲让其领悟口诀与公式的真正含义，这样可以快速让美绮同学掌握并使用知识。
这次教学，给我的挑战还是巨大的，教学之初也遇到了一些阻碍，我怎样才能帮她建立数学思维问题（因为她并不像义务教育范畴的学生，有几年的数学学习经历）？我怎样用她能听懂的文字去讲解数学术语？我讲解后，为何美绮同学并不能掌握？等等诸如此类的问题。在与其父袁先生交流后，大受启发，尝试采用背诵知识的方法，继续开展教学，每天上课前与下课前让其背诵口诀与公式，效果非常理想。根据我对美绮同学后期的观察，她若解题过程中遇到问题，参照口诀与公式，可以自主解题。这是我们每个老师与家长最希望看到的结果。学生会从笔记中找到解题方法，这是自学的一种表现，也是学生将来继续学习的一种能力。
我从教六年，所教学生中很多，在面临升学考总复习的时候，就一团糟。因为他们总是学新的知识，忘了旧的知识，不停的在遗忘，这给我带来很大的困惑。经过这次教学，我发现了问题，小学数学体制学校花了6年的时间，知识分的非常散（比如几何知识，从二年级开始，每个学期都会出现一点点），而且中间还不停的学习其他课程，学生们一直没有真正去记忆知识，即使当期背过，却没有花时间去反复背诵，所以遗忘是正常的。再加上长期的练习、测试、评比等让很大一部分学生失去了学习兴趣。
最后对于这次教学做个总结：
一、每天保证二个半小时学习《小学数学》知识，一个月可以讲解完，这点在美绮同学身上已经证实，再配上半个月练习，可以达到学校升学考试80分水平。
二、年龄偏大的学生在理解上有一定的优势，将《小学数学》推迟到10岁以后学习，未必不可。
三、与美绮同学一样长期背诵国学经典的学生，还有个特点，记忆力好，再配上数学题目解法的口诀，学习数学会事半功倍。
四、我将美绮同学的教案，整理成成套的学习资料，帮助更多的学生快速学习《小学数学》。
备注：本文所提《小学数学》是指国家九年义务教育小学部分数学知识，共12册。知识主要涵盖：数的认识与运算、量的认识与换算、解决实际问题、方程的运用、平面几何与立体几何等数学基础。
千人行书院空山先生：多谢南山兄分享。南山兄让孩子背数学知识点的方法是有效的，值得注意。
科学也是需要记忆的，学科学也应该像背经典一样，先把最基本的定律公式背熟，然后慢慢理解。背熟之后，定律公式也会自己在头脑中酝酿发酵，形成科学素养。我曾在不同场合试着让人说出牛顿万有引力的主要内容，即使有很多理科大学背景的人在场，能说出牛顿万有引力内容的也寥寥无几。这算什么科学素养？你最基本的科学定律都不知道，仅仅做那么多习题有什么用？多年前，有一学者名江正杰者，受王教授读经理论启发，提出学科学也要先背，并有完整细致的论述，惜未引人注意。其说见《经典文化运动启示录》一书。
1、全日制读经也可以学习体制课程，完全不影响，甚至学得更好；
2、数理等课程最好采用搁置法，推后几年再学。可以每年抽一点时间请家教或者专业化的补习机构集中辅导，效率非常高；历史地理生物等文科课程可以当做平时的阅读资料，重点内容最好能背下来。再偶尔找老师辅导一下做做题，很容易解决；
3、体制课程的学习最好以掌握和运用为目的，不必为了追求“小升初”等阶段性的考核，而耗费大量的 时间和精力，得不偿失，实际是起了教育的 反作用；最好留到将来直接考大学，花半年一年的时间请专业补习机构或老师强化训练，要相信长期读经下来的孩子无论是专注力和记忆力都是超强的。所谓“磨刀不误砍柴工”！
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上海悦谦学堂2016元旦英文读经营公告
1.招募对象:
A/13周岁以上，有志于学习一口流利英文的青少年
B/想学习英文读经的成年人
C/认同王财贵教授的老实大量读经理论，愿意在这个假期中亲自体验一天9小时以上的学员。
D/6-12周岁的学员，必须由家长陪同参加，且大人要有一定的英文基础。
2.学习内容:
为大家更好的体验老实大量读经，这个假期我们将利用3天时间诵读《英文名著选》第9-10篇，每篇达到200遍以上，争取达到背诵，我们将拍摄录像作为记录。背得快的同学，我们将继续往下学第11篇，第12篇。因为难度偏大，建议不带6周岁以下的儿童。限额30名，欲报名者请从速。
3.学习时间:
英文读经营 1月1日-1月3日
2015年12月31日18：00报到相见欢
2016年1月1日-3日 英文读经营
1月3日 16：00结营
<联系方式>
1、联系电话 18217660152 ，15026614490蔡老师 18521504520 阮老师
2、微信联系：, 18217660152，15026614490
详情请点击，最后的原文阅读，观看上海悦谦学堂国庆英文营的成果展示，其中有大量的视频实例。
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