1
学一门乐器，似乎是当下孩子成长的标配。
学什么呢？什么时候学呢？
作为父母，我们一直在思考这个问题。
周围朋友，有学钢琴的，有学小提琴的，我们也在打听、交流，收集过来人的经验。
有时也带着女儿去了解一些乐器，看她对什么感兴趣。
一直犹豫，没有决定。
毕竟，学乐器，对很多孩子和父母，都是梦魇般的经历。
2
上了小学，学校有一些兴趣课，其中有学古筝，刚好是女儿感兴趣的。
征询女儿再三，决定报名。
女儿迫不及待，让我们给她买古筝。
作为预防，按照传统，父母都会说这样一番话：
“是你喜欢的，是你让买的。买来后，每天都要练哦。到时别耍赖不弹哈，别让我们逼着你弹哈！”
“那是当然！”
女儿一脸兴奋，完全不知道前面是一个大坑，在等着她跳。
虽然有女儿的保证，但我们也知道，这是作不得数的，接下来有一场硬仗要打。
3
以前的每天晚上，都是安排的满满当当的。突然插进古筝练习，大家都还不适应。
“嗨，今天练一下古筝吧！”
“等一会哈！”
“哎，今天怎么没时间了。算了不练古筝了，快去洗漱吧！”
三天打鱼，两三晒网。
过了三四周，女儿的故意懈怠越来越明显了。
“今天回家第一件事就练古筝吧！”我提议。
“不，你说要先做最不喜欢的事。我最不喜欢的，就是——打游戏！”
晕！什么时候打游戏变成你最不喜欢的事啦？
我睁大双眼，观察女儿的活动，寻找空当，让她练古筝。
女儿总是不停地安排各种游戏，来逃避练古筝。
有时候，女儿会莫名其妙地说：“有些事情看起来好玩，想玩好就困难啰！”
悄悄和老婆商量，如果女儿实在不想练，也不用逼迫她，练几年后，慢慢放弃吧。
4
老婆上阵，要和女儿一起学古筝。
好为人师，是女儿一大爱好。
自己没练两三分钟，就开始招呼：“快来，快来，该你们了，我来教你们。”
“嗷呜！”我痛苦地嚎叫，“我可不想练古筝！”
“不行，每个人都必须练！”
弹古筝，我是真痛苦。那么多弦，看得我头晕；带指甲，我也觉得好麻烦。
但我越痛苦，女儿就越高兴，就越要让我练。
幸好老婆能坚持跟着女儿学。
我呢，慢慢地陪着她们一起背曲谱。
放学路上，我和女儿一边走，还一边练习手指头的力量。
女儿练古筝的情况稍微有些好转，虽然不是天天练，一周也能练上三四回。
5
有一次，刚好我有空，就陪着女儿去上古筝课。
一直觉得她天天练得很敷衍，弹得也很差劲。
没想到，在一起练的几个同学里，她还算好一点的两三个之一。
估计其他同学也练得很痛苦，很水。
回家后，我很兴奋地对老婆说：“她的古筝弹得还好嘛！”
突然我们又多了点信心，每天表扬女儿弹得好，女儿也似乎更感兴趣，劲头更足了。
人哪，快乐和希望，都是建立在比较的基础上！
6
慢慢地，女儿弹古筝变成了每天的习惯，我们也摸索出更多的办法，让弹古筝不像是练习，更像是游戏。
女儿带指甲时，在手机上放古筝曲，然后我们都跟着曲谱唱。
“这一段谱好难背。”我会找一段曲谱抱怨一番。
“其实有规律，找到规律就好背啦！”女儿说。
女儿开始弹古筝，每一首曲目结尾，我们都不忘鼓掌。
“又有进步了！”
我们也不时向她暗示，听她弹古筝，是爸爸妈妈每天都期待和享受的事情。
“家里是需要有一点音乐声音。爸爸妈妈什么都不会弹，幸好你会弹古筝。”我说。
我们希望她能爱音乐，然后爱古筝；希望她能享受音乐，然后去享受弹古筝。
7
内心深处，还是觉得女儿弹得有点差——当然不能给她说。
看来在音乐方面，女儿天赋有限。虽然小时候，我们也曾有意识熏陶，也曾时常观察她在音乐上的表现，那时还觉得不错。
和那些高水平，肯定是没法比了。就算一起学古筝的同学，现在不输人家，甚至略好，说不定人家天赋隐藏着呢，保不准哪天就突飞猛进。
但这些，我们都不在意，我们只在乎女儿每天是不是练得开开心心。
即使技不如人，也能乐在其中。
就像人生，虽然做不到最优秀，也挡不住我们要幸福啊！
8
有些父母，为了让孩子练钢琴，整整好几年里和孩子斗智斗勇，逼着练。
不少孩子，在考级完成以后，都会撂下狠话：“再也不摸钢琴了！”
过上一两年，在音乐感召下，孩子又会回到钢琴边，一边弹奏，一边享受音乐带来的快乐。
父母会庆幸：“幸好当时我们用强。小孩子哪懂得起？”
吃得苦中苦，方为人上人！现在的吃苦，是为了将来的幸福！这是我们大多数的人生哲学。
音乐存在的目的，就是给人快乐，但在追求快乐的道路上，就一定是布满荆棘吗？
我不想去折磨自己，我想努力去享受陪伴的过程，然后籍此，去影响女儿，让她也能享受这一路上的风光！
然而，陪女儿练古筝的路，才刚开始，还很漫长……
——END——
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