今天对于很多人来说是一个激动人心的日子，高考第一天！高考真的来啦！今年江苏有33.15万考生走上高考考场，这也是首批“00后”走向高考的舞台，迎接人生中的一重要考试。今天上午语文考试一结束，大家都在讨论的是语文的作文，几年江苏高考卷的作文题是什么？下面就由语文名师孔老师来给大家说说江苏的高考作文。
江苏高考作文题
花解语，鸟自鸣。生活中处处有语言，不同的语言打开不同的世界，比如雕塑，基因等都是语言，还有有声的、无声的语言。语言丰富生活，演绎生命，传承文化。请以此为话题写一篇不少于800字的文章，题目自拟，体裁不限，诗歌除外。
名师解析
江苏卷的这次作文题目关键词是“语言”，对于广大考生来说肯定是熟悉而又陌生的：熟悉是每天都会说话、交流、沟通——好像什么内容都可以写，却没有亮点；陌生是我们可能很少去关注“人”本身以外的语言，如雕塑、建筑等——想写却貌似找不到合适的切入点。
我认为两方面都可以参照以及切入，关键是“语言”和“解语”，重点是立意与构思。相信考生们只要能在作文中说真话，抒真情，展现阅读积累，“秀”出语文素养，高分不是不可能。
一、人类的语言
从古代的名言警句（如“王侯将相，宁有种乎！”“我的一小步，世界的一大步”）谈起，阐述“语言”是人类内心世界的反映，是生命不屈不挠的映射，是社会进步的阶梯；接着可聊到贴近生活的各种语言（如交流、书籍、会议），对于自己的启发、激励和感动；最后延伸拓展美丽的星球因为语言而美丽，因为多样的语言而五彩缤纷……（可联系中兴事件，刘鹤出访内容，讲好改革故事，凸显时代主题）。
二、人类语言和非人类语言
人类语言是美妙的，说话、音乐、书籍等都是极其可贵的；同样地，动植物的语言同样妙不可言，与人类语言共同组成星球星辉熠熠的一部分。（可聊到环保、仿生学，以及和谐相处的话题）
三、无声语言的震撼
着重写出通过联想与想象“解语”，然后梳理出自己有深度的理解和感悟。
参考以下元素：
人类创造的：音乐、建筑、历史文物、世界奇迹（长城、《命运交响曲》、四书五经）；
自然创造的：长江黄河、科罗拉多大峡谷、海市蜃楼等。
人工智能：机器人、大数据、互联网+
考生可根据自己的个人倾向，进一步展开自己的叙述。
其他各省的高考作文也新鲜出炉：
上海高考作文题
生活中，人们不仅关注自身的需要，也时常渴望被他人需要，以体现自己的价值。这种“被需要”的心态普遍存在，对此你有怎样的认识？请写一篇文章，谈谈你的思考。要求：(1)自拟题目；(2)不少于800字。(上海市教育考试院)
北京高考大作文题二选一
北京高考大作文 二选一：新时代青年、绿水青山图
1、今天，众多2000年出生的考生走进高考考场。18年过去了，祖国在不断发展，大家也成长为青年。请以“新时代新青年——谈在祖国发展中成长”为题，写一篇议论文。
2、生态文明建设关乎中华民族的永续发展，优美生态环境是每一个中国人的期盼。请展开想象，以“绿水青山图”为题，写一篇记叙文，形象展现人与自然和谐相处的美好图景。
全国卷I：写给未来2035年的那个他
（适用地区：河北、河南、山西、山东、江西、安徽、湖北、湖南、广东、福建）
曾日月之几何，“千禧宝宝”已赴战高考，“00后”的时代将正式开启。捧着保温杯、泡着枸杞茶的你，看着奔赴考场的“青葱面孔”，想必脸上早已老泪纵横，心中却仍然“老鹿蹒跚”。
全国卷II
（适用地区：内蒙古、黑龙江、辽宁、吉林、重庆、陕西、甘肃、宁夏、青海、新疆、西藏、海南）
二战期间战斗机防护，多数人认为，应该在机身中弹多的地方加强防护。但有一位专家认为，应该注意防护弹痕少的地方。如果这部分有重创，后果会非常严重。而往往这部分数据会被忽略。事实证明，专家是正确的。请考生结合材料进行分析。自定立意、自拟标题，写一段作文。
全国卷III：根据标语写作
（适用地区：广西、四川、云南、贵州）
材料作文：围绕以下三个标语写作，
1981年深圳特区时间就是金钱，效率就是生命；
2005年浙江绿水青山就是金山银山；
2017年雄安走好我们这一代的长征路。
选好角度、确定立意、文体不限，写一篇不少于800字的文章。
天津卷
阅读下面材料，根据自己的体验和感悟，写一篇文章。（60分）
生活中有不同的“器”。器能盛纳万物，美的形制与好的内容相得益彰；器能助人成事，有利器方成匠心之作；有一种“器”叫器量，兼容并包，彰显才识气度；有一种“器”叫国之重器，肩负荣光，成就梦想……
要求：①自选角度，自拟标题； ②文体不限（诗歌除外），文体特征明显； ③不少于800字； ④不得抄袭，不得套作。
浙江卷
浙江大地，历史上孕育过务实、经世致用、知行合一等思想，今天又形成了“干在实处、走在前列、勇立潮头”的浙江精神。
在与时俱进的浙江文化滋养下，代代浙江人书写了一个又一个浙江故事，创造了一个又一个浙江传奇。
作为浙江学子，站在人生新起点，你有怎样的体验和思考？结合上述材料，写一篇文章。
【注意】①立意自定，角度自选，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。
轻轻名师—语文孔老师
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教学经历
2012/03—至今
用心再学习，更上一层楼。
2012.03—至今：苏州园区@中学。初中语文教学，第二年兼班主任。多次参加公开课，优质课等各种教学教研活动，并有获得称号及奖励。擅长阅读理解及作文教学，尤其一对一辅导功课经验丰富，超一千辅导课时“功力”底蕴。希望能为您孩子的同步提优，中考冲刺提供帮助！
2008/08—2012/01
初入教坛为人师，辛苦耕耘有痴心。
2008.08—2012.01：兰考创新中学。（曾担任初中）语文教学及班主任工作，最后一年任语文教学组长。期间多次评为校级，区级优秀教师称号。生活中与学生能达成一片，教室里教学幽默风趣，深得孩子们喜欢与爱戴。
教学特色
学语文源远流长博大精深，字词句篇章基础阅读与作文；讲语文循序渐进幽默风趣，听说读写讲认真努力和用心。
成功案例
王同学，三次课，65到85。
王＊＊，平江实小六年级学生，平时成绩65左右。期末前三节课：首节，了解情况，指导错别字辨认、字义理解，讲解“写人文章阅读”，解惑答疑；次节，重点梳理课文生字词及内容，查漏补缺；末节，试卷演练，边做边讲述解题技巧，给予自信。（尤以作文为甚，花两刻钟）。试后该生“报喜”：老师，成绩出来了，85分，跟您预估的一分不差，谢谢您！家长当然更满意，假期首课购买“10送1”的优惠课程包，并预定初中阶段辅导计划。
张姓生，对症下套，步步则赢。
初二生，成绩70上下，不理想。经交流得理化好，遂依其喜公式、善探究，在讲阅读便套用其做法，命名曰“阅读答题必备公式”，公式解决问题。后生父回曰：“孩子很喜欢你的课，回来情绪很高涨！”“孩子现在已经开始对语文阅读感兴趣啦！”“老师，暑假还要在您这里继续补上去，孩子信任您！”亦可佐证我所坚持的教学理念：生爱学，必得生爱师在先，以利师授业也；觅生之亮点鼓励之，助其自信也；废题海，精题练，授之以渔也。
潘同学，初中语文从73到90
我从暑假过后就开始辅导潘同学，刚开始她对语文有点生疏，甚至厌学。后来发现她对英语特别有兴趣，以此为契机，先让她接触并加强词语分类及感情色彩方面的知识，进而激发学习语文的兴趣。接着重点强化作文，诱发她讲述自己的故事，并写到作文中去，再加之以真情实感，慢慢地，作文成绩就提了上来。现在，一模刚刚结束，60分的作文考了52分，正准备报考苏州外国语学校。
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