——宁阳金桥学校高中部招生宣传
学校简介
宁阳金桥学校坚持以“培养高素质的现代中国人”为办学目标，以“德育为首，做人第一”为办学理念，锐意进取，开拓创新，坚定不移地走特色发展之路，是一所“理念先进、管理规范、质量一流、特色鲜明”的省内知名品牌学校。学校先后被评为宁阳县“教书育人先进单位”、“教学工作先进单位”、“艺术教育示范学校”、首届十佳德育品牌学校，泰安市“课程改革工作先进单位”、泰安市“新道德教育实验先进单位”、泰安市“双50强学校”，“山东省教学示范学校”、“山东省创新教育先进单位”，全国“民办教育先进学校”。经教育局批准，金桥学校增设高中部，2018年开始招生，计划招收200人。
创新模式，提质增效
从学校定位、师资实际和生源特点出发，突出学生核心素养的发展，构建层次清晰、递进有序、开放有致的学校课程体系；统筹三年课程安排，高度重视课程之间、年级之间的均衡性和学科学习的可持续性，形成符合我校实际的课程修习和考试安排，不断完善新的教学秩序；选课走班，满足学生个性化学习需求，采取行政班、教学班并存的双轨育人班级方式，把行政班建设成为团结协作、追求卓越的学生精神家园，把教学班建设成为学生个性发展、有共同学业追求的学习乐园；以“全员育人导师制”等方式，给每一名追梦学生配备一位筑梦导师，帮助学生在自主招生考试、选择选修考科目和志愿填报上做出符合自身实际的明智选择。通过以上种种创新措施，不断提升学校核心竞争力和学生核心素养，从而实现学校和师生的强劲发展。
微班教学，凸显优势
推行小班化教学，每班不超过30人，增加学生接受一对一优质教育的机会，为学生的优质发展服务；推进合作小组建设，促进不同程度学生在小组内自主、合作、探究学习，共同实现学习目标，并以小组的整体成绩为评价和激励依据，全面促进学生知识、能力、情感、态度、个性和谐发展；构建以“课堂主问题”为导向的课堂教学模式，重视课堂交流与合作，诠释发现、肯定、尊重、互动、个性化的课改理念；有利于实现因材施教、分层教学，解决因高中段学习任务重、难度大、进度快，学生学习程度分化，而出现的“吃不饱”“吃不了”“不吃了”现象，一是从学习设计、教学设计、训练设计上分层，针对不同学习水平的学生设计学习活动、教学活动和训练内容，并进行分层评价，让不同层面的学生都能获得成功的满足与上进的自信；二是针对学生接受能力不同，以“培优”“转差”为目标，实施课下同步辅导教学，让不同层面的学生都能吃得饱、吃得好；三是遵循“低起点，小坡度，小问题”的教学思路，夯实基础，细化能力，强化探究，同时注意不同层次间的衔接与过渡，真正体现“因材施教”的教学原则，让不同层面的学生均能稳步提高，获得较好的发展。
牵手名校，跨越发展
采取联合办学方式，与国内名校进行合作，共享名校优质教育资源，实现名校文化基因的移植。充分发挥民办学校的体制优势，将名校经验提取梳理与整合，并扎实践行，在最短的时间内达到一流办学水平。日前，学校已初步与山东师范大学教育集团、北大培文学校达成联合办学协议，相信有名校先进教育理念、丰厚教育资源、成功教育经验的支撑与引领，学校一定会取得持续性、跨越式发展，在宁阳高中教育领域实现弯道超车。
精英师资，助力成长
在县委县府和教育局政策支持、资源扶持下，一是从宁阳一中、四中、二中和复圣中学等四所高中择优选派一批常年在教学一线，师德高尚、业务精良、经验丰富的优秀教师任教；二是面向全国高薪聘请部分学科名师，为学校发展注入新血液、新活力、新动力；三是高薪聘请奥赛辅导名师，为学生参加全国奥赛提高个性化辅导，为学生参加清华、北大等全国重点大学自主招生打好坚实基础。
特色学科，星火燎原
利用联合办学以及与名校的同步教学，依托民办体制的独特性和灵活性，强化学科建设，打造特色学科。一是尝试开设小语种，为英语基础特别差的同学提供一条学习外语的新路子，如今小语种专业学生就业是一枝独秀，就业率达到近百分之百；二是开展阅读先行、读写并重的“大阅读”语文教学模式的实验与研究，切实提高学生的语文素养，为其它文化学科的深度学习奠定坚实基础；三是以学科骨干教师为核心，成立学科名师工作室，将学生“会学”“学会”“乐学”作为研究的重点，及时研究并解决教与学中存在的共性问题，凸显学科教学特色。以星火燎原之势，辐射带动多学科共同推进。
智慧校园，筑梦飞翔
今年暑假，金桥学校新校正式启用，数字化校园建设会让人耳目一新。一是校园环境数字化，能利用云计算、大数据、移动通讯、人工智能等信息技术，实现学习、教学、管理、生活等领域的数字化；二是信息系统互联互动，实现校园宽带网络全接入、全覆盖，让每个班级都享受到优质数字教育资源，促进师师、师生、生生、家校之间的互动；三是实现学习方式和教育教学模式创新，如与深本数学、微课联盟等教育团体建立长期合作关系，引进其优势资源与教学手段，实现优势互补、资源共享。加快信息技术与学习活动、教学实践的深度融合，进一步丰富学习资源，拓展学生视野，为学生的个性化学习搭建广阔的舞台；四是高标准的功能室、宿舍、餐厅等能保证学生学得好、住得好、吃得好、心情好。
继承传统，再造巅峰
学校认真践行德育为首，做人第一的办学理念，以《金桥学校三六九新道德教育课程》为载体，构建了以养成教育为基础，集养成、励志、责任、自主、爱心、诚信、自信和感恩于一体的生态德育体系。高度重视学生养成教育，不断强化学生各方面的习惯培养，从而优化学生的学习习惯；扎实开展主题教育，唤醒学生的内心意识，优化学生的学习品质，促进学生综合素质的全面提高。《泰安日报》、《现代教育导报》、《中国教育报》、《创新教育》、《人民教育》等多家媒体，先后报道了金桥学校养成教育和德育创新等方面的成功经验。
学校坚持实施精准化管理，遵循学生身心发展规律，确定科学的学校管理制度。按照精确、细致、深入的要求，改革粗放式管理的模式，着重在“精”字上动脑筋、在“细”字上做文章，积极推进精细化目标管理，增强管理的针对性和时效性，进一步提升学校管理水平和管理效益，促进学校又好又快发展。科学、规范、高效的学校管理赢得了学生家长和社会各界的普遍赞誉！
金桥高中将继承金桥学校优秀的传统，发展金桥学校优秀传统，打破常规，创新发展，办一流高中教育，为宁阳教育再做新的贡献！