偶像正清新
娄底人李琼大学毕业后，在株洲、长沙搞了七八年教育，于 2016 年 10 月移师怀化开辟新天地。
“长株潭这方面竞争非常激烈，（怀化）这边对我们来说几乎没什么竞争。”李琼与人合作的喜马拉雅培训学校瞄准的服务对象以小学生、初中生为主。学校有全职教师15名，“我们要做口碑和形象，所以不请兼职教师。”
引流制是喜马拉雅的看家利器，此法通过低价方式，引导家长带领孩子们先试听课，再视成效，决定是否让孩子补习，迄今为止，以这种方式听过课的家长，有 8 成最后把孩子送到学校。“这种模式在怀化还不常见，我们算是做得早一些。”李琼说文化课程教育是他们的专项和长项，与其他同行有所差别的是，喜马拉雅善于通过特长教育，引导学生增强学习兴趣、提高学习成绩。
“我都有粉丝了呢！很惊喜，很欣喜。”李琼介绍，张同学从喜马拉雅学校开办之初就跟他补习数学，进步很大。男生小张彼时正在河西读初一，班上排10几名，年级排60多名，主要短板就是数学。小张来自武汉，父母在怀化做生意，他们觉得自己吃了没文化的亏，不能让儿子也输在起跑线上，于是把他送来补习。进去后一年多时间里，李琼手把手心对心，主要以晚辅方式帮小张强化突进，后者随即考出全班第一、全校第三的骄人成绩。
“李老师是我的偶像！”小张这样评价恩师，“多亏他的悉心辅导，我才取得现在这个成绩。”他的父母宽慰之余，给儿子加补生物、地理两科，期待他以优秀成绩登顶于6月举行的生地会考成绩单中的“喜马拉雅”。李琼刚过而立之年，他的喜马拉雅学校落地怀化也不过三个年头，“偶像”及其事业都正清新。
家有儿女，课外辅导是一个绕不开的话题。（杨林斌 摄）
猫鼠混战
肖焰中是怀化较早开办课外补习学校的开拓者之一，他的新世纪假日学校建校已有 14年。作为该校负责人，他介绍，新世纪已经发展成 4 个校区，学生约莫三四千人，“别人愁招不满，我们愁校区不够”。该校100多全职教师不仅收入较高，并且享受四险一金，能够安心教学教研。
新世纪主打补习培训，创办之初曾经有过向全日制学历教育方向发展的想法，不过如今已经淡化，肖焰中解释称因为这样做投入太大，初步估算至少需要两个亿，非同小可，依目前较为混乱的行业竞争生态发展下去，一旦砸下大笔投资，是否能够如期收回殊难料定。肖焰中大学里学的是数学专业，当老板后初心未改，从未放弃过一线教学教研，“在怀化，作为学校发起人、创始人，你见过有多少还在教学教研一线亲力亲为打拼的？肯定不多吧！”他认为不管学校办得怎样，自己都应一直教研下去。
新世纪只搞文化课补习培训，从小学三年级到高中三年级都有，不做特长补习培训，“我们专注于教书育人，不搞路路通吃，什么也不精的万金油套路。”肖焰中认为，怀化教培市场这些年来依旧有些乱，依旧鱼龙混杂泥沙俱下，一直不乏某些外行觉得这个行当好赚钱有钱赚，于是跟风，结果飞蛾扑火，鸡飞蛋打，今年以来仅城区就自觉关门了20来家类似机构，不料却又凭空冒出30来家，可见还是有人不撞南墙不回头，不见棺材不掉泪。“非法教培机构与合法经营实体同台竞技，相互结合相互掺杂，浪费资源，浪费家长钱财，浪费学生时间。”据他了解，怀化经教育行政部门核准的合法培训学校有200余家，凭空冒出的非法机构差不多也是这个数，真是野火烧不尽，春风吹又生，主管部门对此正本清源核查整顿，终归有个过程，结果防不胜防，显然“老鼠”比“猫”嗅觉更灵，闪辞也快，合理惩治不是一句话的事情。
“很多人认为这块唐僧肉好吃，结果吃到嘴里才发现是块骨头。”肖焰中说，自己从来不怕合法同行间良性竞争，却怕李鬼冲市胡搅蛮缠。部分公办学校老师家养家教这一块，对课外补习学校正规正常业务冲击很大，这是一个灰色地带，不好管理，试想，老师把学生弄到自己家里补习培训，，谁好上门去管？
“一对一”是追求辅导效果时，学生及其家长更愿意选择的补习方式，当然收费不菲。（杨林斌 摄）
将招生广告做到马路中间，也算煞费苦心。（杨林斌 摄）
收费贵吗？“关键是要花得值”
这段时间，市民聂先生开始犯起愁来，他的一对儿女大的高三小的初二，都要应对大考都在补习，“搞了几个月效果还可以，就是价钱太贵”。老聂告诉记者，大女小儿主要上周末班，每月加起来补课费上万元，前天学校给他打电话，说是前面交的学费用完了，要他送钱去。老聂经营茶楼生意，近年来因为搞这行的多了，生意已经不大好做，每月凭空多出来的万把元开销，着实让他感觉有些吃力。“我对补习效果还是比较满意的。”他说，“如果学校能够更物美价廉，把收费标准降一降就好了。”
怀化市恒才教育发展有限公司董事长刘炳初，开办培训学校已经两年多，以前搞过三四年远程教育，他说恒才只在周末、每周一至周四晚上开设课程，补习方式有一对一、一对多、8-10人的班课等，他说不少家长或直接或间接向他反映，现行补习或培训收费标准并不算高，比较而言，家长和学生普遍更重视学习效果，“只要你们学校能帮我解决问题提高成绩就行了，钱多点少点无所谓，只要花得值”。
弘毅教育培训学校创始人史建新介绍，他的学校创办于2014年9月，如今已经开办了2个分校，有学生300来人，是创校之初的6倍以上，教师几十号人，一对一教学模式下，现在初中生人均收费100元-150元/小时左右，高中生人均收费200元-250元/小时上下，比四年前有所上涨，但他认为如果仔细算算，收费其实不算上涨，因为迄今为止房租在涨、人员工资在涨、水电开支在涨、物价水平在涨，“我们并没有跟涨，否则就不是这个价”，相比而言，同等教学模式、教学效果下，长沙地区相关费用已经收到 500元-600元/小时左右，深圳更高，不下于800元/小时，“怀化这边能够算高吗？”他同时坦承，重视教育的确是要花钱的，有时是花大价钱。
创新教育集团负责人向嘉对记者表示，他们学校的收费处于比同行稍低水平，并且一直在实行“家庭困难成绩优异的学生享受半价甚至全免”的公益活动，已有不少孩子受益，相关家长纷纷点赞。
“名师指点”“量身定制”加上“录取光荣榜”，是诸多培训辅导学校营造广告效应时惯用的高频词汇。 （杨林斌 摄）
远方未必有诗，但有风景
提高学习成绩，精进教学质量，大家为何越来越倾向于选择民办学校而非公办学校？“因为民办学校包括补习学校在内，更有办法让学生学得愉快，学得扎实。”一位业内人士分析道，其余不提，公办教师的待遇普遍不如民办教师，早已是行业中公开的秘密，二者激励机制大相径庭，教学效果、学习成绩也就千差万别。他表示，补习也好培训也罢，都是在高考指挥棒下的“引力作用”使然。人就怕相互攀比，眼见邻居的孩子、熟人的孩子都上了补习学校，都在搞第二课堂，有多少家长还能淡定，无动于衷？多半也会及时跟进，唯恐“起跑线”让自己孩子一败涂地，至于经济条件考量则另当别论。
作为怀化市家庭教育协会副会长，鹤城区，刘炳初比别人看得更远。他认为，民办教育不光社会需要，政府也乐于待见，因为拉长教育短腿投资很大，地方财力难免心有余而力不足，民间资金无疑能在相当程度上“解渴”。去年年底，怀化市民办教育协会培训教育分会利用怀化三中体育馆，专门组织了声势浩大的培训教育行业教职员工运动会，在全省首开先河，坊间轰动一时，可见地方政府对民办教育的喜爱与期待，已然绝非叶公好龙。刘炳初还表示，于民办学校而言，质量始终是必须坚守死扛的生命线，丝毫马虎不得，“离开质量，离开成绩，一切无从谈起。”
向嘉说，教培行业同质化现象较为严重，谁能“创新”，谁能扩大差异化，谁就更能拥有市场和未来，“我们为此坚持做好两件事情，一是把家庭教育和学科教育相结合，引导学子们通过辅导培训，不仅可以学习进步，更重要的是行为、习惯、思想得到更好改变与升华。二是把服务做到极致化，在行内大部分授课老师水平差不多的情况下，我们更愿意给予孩子和家长更多关心和关注，提供更好服务”。李琼则认为，在怀化办教育，综合成本相对于长株潭地区较低，同行竞争压力不是太大，更有利于自己适度腾出时间、资源和精力，探索并拓展自主教学教育模式，磨炼团队。
史建新学医出身，后来改行搞建筑设计，还在深圳打过 6 年工，如今转投教育，放言“从此不再改行”。他认为搞教育需要大批人才加盟，怀化偏偏缺乏人才特别是优秀人才。他倡导快乐教育，要让学生在快乐中学习成长，同时务必重视对他们的人格养成。“学生刚进校时成绩差点无所谓，有办法帮他补上去，关键是人品不能差，人品一差整个人就完了。”他说对于培训补习学校，社会有需求，市场也很大，因为家长们总是很忙碌，顾不上管孩子往往也不知道怎么去管，但又不想让孩子放任自流，“所以说包括课外辅导在内的民办教育，是社会分工的必然，但要做好这个行当也不容易。”据他了解，培训补习其实美国也有，因为在那里，黑人、穷人的孩子只能上公办学校，富家子弟往往上贵族学校也即所谓民办学校，有时还请家教。一旦给孩子选择民办（私立）教育，包括课外强化辅导培训，学习效果就更多一层保障。
一度“窗口”打拼的经历，让史建新或多或少沉淀起一些特区情结，他也正准备在罗湖、福田、南山地区开办 3 家分校，目前相关前期调研已经启动。他认为深圳得发展之先，人才、环境、氛围都比内陆地区要好，他在那里还坐拥一笔可观的人脉资源，可以充分利用，“去那里办学校搞教育，绝对不会错”。他说老牌教育强国中，美国最好的大学是私立民办的，比如哈佛，比如耶鲁；英国最好的中学是民办私立的，比如伊顿，比如西敏，等等，不胜枚举，“民办教育不仅在怀化，在整个中国都是发展方向。”（记者 杨林斌）
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美国中小学生也有课外培训
美国的精英家庭充满了忧患意识，不仅表现在社会责任，更表现在对子女的培养上。他们并不满足学校提供的教育，理所当然地会给孩子增加额外的内容。
在美国，培训学校是一种选择，和我们的培训机构一样，也是大课，收费每小时不到 30 美元。家庭教师是更好的选择，各种特长的老师都能找到，数学是必须的培训，收费不高，一小时 50 美金左右。总之，精英家庭有自己的规划，不断寻找和校正孩子成长的方向，并不满足或止于学校的教学计划。初中孩子学高中课程，高中学生学大学课程一点也不奇怪，只要孩子有能力，就马不停蹄往前走。美国孩子很轻松，那仅仅是学校教育。美国孩子没负担，那也只是普通家庭的孩子。
小升初在美国并不存在。读什么质量的初中，取决于你住的地方，说简单点，取决于家长的收入水平。收入高，住的地方好，当地的学校自然水平高。收入不高的家庭能读好的初中吗？比如说我们国家讲教育均衡，在美国这是不可能的事情，收入不高纳税不多，也就是说你对社会的贡献不大，那么你的孩子就只能读和你收入相当的初中。想读好的学校，父母必须努力工作，提升自己的收入水平，而不是要孩子参加各种补习班，更不可能找关系可以解决。高中也是如此，中考美国没有，读什么高中也取决于住的什么社区。如果家长想让孩子读更好的学校，只能在私立学校选择。
总而言之，美国的学校只解决基本义务，质量好坏取决于父母的财力，也就是你居住的社区。校外培训必不可少，但和小升初、初升高无关，也仅局限于精英家庭对孩子长远培养的选择。孩子的前途依赖于自己的努力，更依赖于父母的努力。父母有实力，有见识，这些才是孩子成长的支撑与根本。（阳光使者）
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