套路一
级别要高 错!
学琴的孩子经常会被别人问到“几级了呀”。事实上,乐器考了几级只能说明拥有这级别的人能够熟练弹奏某些曲子,和英语的级别是完全不一样的。
比如业余古筝4级的人练两个月也能弹熟6级的曲子。
我们需要明白,考级只是通过定目标来勉励自己的一种方式,而不是为了满足虚荣心。所以,不要仅仅为了考级而练琴。
国内文化课教育已经是应试教育了,所以请尽量别让古筝教育也变成了“应级教育” 。
套路二
技巧得炫 错!
“技巧够,但缺音乐感”是很多古筝老师给琴童们的评语。
不可否认,弹奏技巧很重要,但同一首曲子,程皓如能得金钟奖冠军,我们弹得再熟练也不能,差在哪里?
音乐注重的是表达情感。一场演奏会,人们只会被音乐的情绪、色彩、对比感染,而绝不是速度与技巧。有时就算错几个音,但只要情绪饱满,就远胜过没错音但缺乏感染力的演奏。
套路三
练琴时间要长 错!
并不是每个人每天都在琴房闷足10个小时就一定能成为古筝演奏家的。音乐需要一定的内涵与感悟,是演奏者丰富感情积淀的一种宣泄。如只是单纯的硬练,也只能是纯粹提升技巧而已。
有的人每天练4小时琴,其余时间散步、看书、和别人交流学习、偶尔也上上网,弹奏水平也能保持的非常好。所以不要只指导一味的跟人家拼时间、硬练、就无疑于“题海战术”。
套路四
必须成为古筝演奏家 错!
学音乐的人很多,但不是每个人都能成“家”。所以,不要把目标定得不适合自己,也不要盲目与别人攀比。
学音乐最主要的目的是通过学会享受艺术从而享受生活,还有得到通过练琴培养出来的独立自主的精神和毅力等。但无论为了什么而学、学成什么样了,都不要做考级和虚荣心的奴隶。
套路五
肢体语言要练习 错!
肢体语言不是单纯靠老师口头上的讲述来培养的,比如“你头再低一些,眼睛闭起来……”等等。
一切要做到发自内心的、不由自主的感受和陶醉,所表现的肢体细节才能感染听者。也就是说,只有演奏者能真正了解乐曲了,能发自肺腑地去在琴上‘歌唱’了,就会有好的肢体语言了。